武汉市农业学校中等职业教育年度质量报告(2019)

威尼斯1366com彩金-www.1366.com-威尼斯人平台


用户名: 密码: 登录| 注册
首页网站地图中心信箱网站信箱联系我们

信息公开/Information disclosure

武汉市农业学校中等职业教育年度质量报告(2019)

时间:2020-01-03 关注:52次

 



郑重声明:

学校对2019年中等职业教育质量年度报告的真实性、完整性、准确性负责。

 

特此声明

 



武汉市农业学校  (盖章)

          202012







 

1.基本情况 1

1.1学校概况: 1

1.2学生情况 1

1.2.1招生规模与结构 1

1.2.2生源分布及质量 2

1.2.3毕业生规模与结构 3

1.2.4培训规模与结构 3

1.3教师队伍 4

1.4设施设备 4

2.学生发展 6

2.1学生素质 6

2.2在校体验 11

2.2.1学生的在校体验 11

2.2.2毕业生对学校总体满意程度 12

2.3资助情况 12

2.4就业质量 13

2.4.1就业率 13

2.4.2工作与专业相关度 14

2.4.3初次就业起薪 14

2.4.4毕业生对就业现状的满意度 15

2.5职业发展 15

3.质量保障措施 15

3.1建立专业动态调整机制 15

3.2深化教学体制改革 16

3.3多措施并举提高师资水平 17

3.4强化管理保障质量 18

3.4.1妥善处理合作办学问题,确保校园稳定 18

3.4.2切实做好校园综合治理 保障校园安全 18

3.4.3完善管理制度 依法依规办学 19

3.4.4规范管理过程 提高办学效率 19

3.4.5提升工会职能 共建和谐校园 20

3.5创新德育工作,帮助学生“扣好人生第一粒扣子” 20

3.6党建工作重中之重 22

3.6.1 抓主题教育,全面提升党员干部思想政治素养 22

3.6.2 抓组织建设,全力提高党组织的凝聚力和战斗力 23

4.校企合作 24

4.1广泛开展与企业院校的合作 24

4.2充分发挥省、市农业中心组组长引领作用 25

4.3 充分发挥职教集团和行指委的作用 26

4.4学生实习情况 26

5.社会贡献 27

5.1结对帮扶成效突出 27

5.2农民培训深受好评 29

5.3“扶贫攻坚”落到实处 29

6.举办者履职 30

6.1 经费情况 30

6.2政策措施 30

6.2.1落实中央政策 “送教下乡”培养新型职业农民 30

6.2.2 “双万双联”工作获市表彰 31

7.特色创新 32

7.1  迎军运 乐奉献 展最美笑容 32

7.2  开展学徒制教学模式,传承“农业工匠”精神 33

8.主要问题与改进措施 33

8.1强化办学规范化管理,修订完善各项管理制度,增强制度执行力 33

8.2加强干队伍建设,进一步树学风、转作风,提高履职尽责能力和干事担当水平 34








 武汉市农业学校中等职业教育质量年度报告(2019)

1.基本情况

1.1学校概况:

武汉市农业学校是湖北省唯一一所办在农村、立足农业、服务三农的国家级重点中等农业职业学校,校园占地面积108237平方米,建筑面积51000平方米。学校现有在编教职工95人,兼职教师9人,全日制在校学生912人,新型职业农民中等学历教育学员204人,年培训学员2800人。

学校坚持走特色兴校之路,创新人才培养模式。专业设置紧密结合市场需求,其中,畜牧兽医为省级品牌专业,园艺和食品生物工艺专业为省级重点专业。

学校教学以实践技能培养为核心,在提高综合素质的基础上,培养懂技术、会经营、能创业的农业技术技能型人才。学校积极探索 “学徒制”、“工匠型”人才培养模式,开辟了稳定的就业渠道,一些大型龙头企业成为毕业生就业的主要市场。为满足学生升学意愿,学校精心组织,开辟了技能高考、“3+2”、单招等多条升学途径。2019年毕业生升学就业率达到98.7%。

办学41年来,学校服务社会能力不断增强,已为社会培养培训了12万多名各类农业技术人才;他们中间,有的成为区(县)级领导干部,有的成为大中型企业的技术骨干。我校20%的毕业生投身于自主创业,产生了一大批投身现代农业的企业家。学校毕业生深受社会欢迎。学校先后获得了“全国农机科普先进单位”、“武汉市群众满意学校”、“武汉市科教兴农先进单位”、“星火培训先进单位”、“武汉市劳动力转移培训先进单位”等一百多项荣誉。

1.2学生情况

1.2.1招生规模与结构

学校主要面向武汉市郊区及周边县、市的农村地区招生,部分专业辐射到省内市外。2019年普通中职招收165人,武汉市138人,各地市州27人。2019年普通中职招生规模比2018年减少了106人,降低了39.2%,主要原因是学校注重内涵发展,通过适度的规模控制充分发挥办学资源的有效性。

2019年普通中职的生源结构中,畜牧兽医专业82人,园林技术专业46人,宠物养护与经营专业37人。在生源结构中,畜牧兽医专业新生占全部招生人数的72.1%,比去年提高了17.12个百分点。园林园艺专业新生占全部招生人数的27.9%,与去年基本持平。这两个专业是我校拳头专业,其中畜牧兽医是省级品牌专业,园林园艺专业是省级重点专业。这两个专业培养的技术人才正是武汉市“乡村振兴战略”的迫切需求。

 

图1-1  2019年各专业类生源结构(资料来源:招生就业办公室质量报告)


1.2.2生源分布及质量

2019年的新生中,武汉市内生源占总人数的83.6%,相比2018年的66.1%,提高了17.5%,反映了我校服务武汉现代都市农业发展的能力在增强。当前,农业类职业学校面临的共同问题是生源减少和规模萎缩,而我校在校生规模近年来稳步维持在近千人左右。这一方面反映了学生家长和社会对我校办学实力的充分肯定,另一方面也反映了我校具备比较稳定、持久地服务本地经济发展的办学实力。

2019年共招收省内其它地市州学生27人,占新生总数的16.4%,相比2018年的25.5%,降低了9.1个百分点。为扩大我校在全省农业职业教育领域的影响力,提升我校服务省级区域农业经济能力,必须要加大省内宣传力度,吸引更多省内市外生源。





图1-2  2019年学校生源结构(资料来源:招生就业办公室质量报告)

1.2.3毕业生规模与结构

2019年毕业生有225人,其中16级三年制215人,17级两年制10人。果蔬花卉生产技术21人,农产品保鲜与加工11人,农业经济综合管理22人,森林资源保护与管理70人,牧医专业101人。


 

图1-3  2019年学校毕业生专业结构(资料来源:招生就业办公室质量报告)

1.2.4培训规模与结构

2019年共开设了45个各类农业从业人员培训班,培训规模达2800人,其中农口专业技术培训2220人、新型职业农民培训(含大学生创业)380人、贫困村致富带头人培训200人,顺利完成年度拼搏目标。

 

图1-4  2019年学校培训学员结构图(资料来源:培训部质量报告)

1.3教师队伍

学校拥有一支高素质的师资队伍。至2019年底,学校共有教师71人,学生数量为912人,师生比为1:12.8。其中市级学科带头人3人,市级科技特派员7名,全国农业职教名师1名。

 


图1-5   2019年教师结构图


1.4设施设备

2019年12月,学校现有实训基地及实验室共46个,总面积30071㎡,设施设备总值3267万元,生均仪器设备价值为28285元。学校建设了现代化的中心机房、资源平台与管理平台,接入了400M光纤专线,实现了有线与无线校园全覆盖。校图书馆现有纸质图书98612册,相比去年增加2180册,电子图书77288册,相比去年增加2000册,教学视频资料3800余部。建有校内实训实习基地7个,基地建筑面积20900㎡。其中,校内大型食用菌生产基地为同期全省中职最大,水培基地为全省中职学校最强;市级乡村休闲游高水平实训基地也已投入教学。


 


图1-6  乡村休闲旅游高水平实训基地

畜牧兽医专业实训基地统计表     1-1

序号

场所名称

地点

开展项目

建筑面积㎡

工位数(个)

千元设备数(套)

1

外科手术室等实训室15个

牧医楼等

专业各类实训训习

900

480

282

2

现场教学中心

校内

犬猫兔牛饲养

380

10

1

3

仿真实训馆

校内

标本制作、养殖场仿真

560

50

5

汇总

1840

540

288

园艺专业实训基地统计表     1-2

序号

场 所

名 称

地点

开展项目

建筑面积㎡

工位数(个)

千元设备(套)数

1

盆景园

校园南路

盆景造型及养护

300

30

 

2

阳光园艺

校农场内

花卉品种识别、繁殖及运用

12000

50

3

3

现代园艺展示园

校农场内

无土栽培、快繁营养液配制

2550

40

30

4

食用菌场

校农场内

食用菌栽培、制种、灭菌、培养等

1700

40

95

5

组培中心

实训三楼

组培全套

500

30

132

6

各类实训室13个

实训楼

各专业课程实训需要

948

130

63

汇总

18000

320

323


农业经济管理专业实训基地统计表  1-3

序号

场 所

名 称

地点

开展项目

建筑

面积㎡

工位数(个)

千元设备(套)数

1

实训室及专业实训基地

计算机楼及实训综合楼

各专业课题实训实习任务

912

449

319


学校办学基本条件一览表   表 1-4

基本监测指标名称(单位)

2018年

2019年

增长%

生均用地面积(平方米)

93.7

120.5

28.6

生均校舍建筑面积(平方米)

44.2

55.92

26.5

生均纸质图书(册)

83.5

108.1

29.5

百名学生拥有计算机台数(台)

41

43

4.9

生均拥有校内实训基地面积(平方米)

26

33

26.9

 

2.学生发展

2.1学生素质

在办学过程中,学校始终践行培养“阳光学生”办学理念,制订了切实可行的培养规划,主要从思想品德、职业道德、行为规范、专业技能、心理健康、文体活动等方面加强对学生的教育与培养。

----思想、文化素质。学校高度重视学生文化素质的提升,严格按照武汉市教育局要求,不折不扣地开满德育和文化基础课。学校把课程教学、兴趣小组、才艺展示、技能竞赛、学生活动、校园文化、各类竞赛等活动有机地结合起来,以达到提高学生文化素质,培养“阳光学生”的目的。5月,我校学生团队在武汉市教科院组织的“与祖国共进 与时代同行”时事知识竞赛中,荣获三等奖(指导教师刘松成)。陈思怡获“新时代好少年”主题读书活动——“我为祖国点赞”演讲省级三等奖,张瑞敏和朱婧同学获“我为祖国点赞”征文市级三等奖。1711班(班主任孙红心)和1821班(班主任陈联合)获市级先进班集体。唐王纤、李粤生、王芳等三名同学获市级优秀学生和学生干部。在2019年市关工委组织的全市中小学“新时代好少年”主题教育读书活动中,我校作品《高举为国奋斗的旗帜 实现伟大中国梦》(1752班张瑞敏朱婧,指导老师刘松成)获得“我为祖国点赞”征文活动中职组三等奖,视频《我为祖国点赞 武汉见证巨变》(1742班陈思怡,指导老师王才刚、李东方、付耀春)获得“我为祖国点赞”演讲活动中职组三等奖。

为提升学生的思想文化素质,学校全年举办的具体活动有:3月“弘扬雷锋精神,争做新时代好少年”活动月;4月“我为祖国点赞,做新时代好少年”主题读书月活动;5月“青春心向党,建功新时代”主题团日、国史、团史知识竞赛;6月-11月庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”主题教育活动;11-12月 “庆祝祖国七十华诞,建功新时代” 为主题的2020元旦联欢晚会。通过以上系列活动,学生感受到青春的激情迸发,活力的喷射。极大丰富了学生业余生活的同时,也给广大学生提供了展示自我风采的广阔舞台。

2019学生社团统计表   表 2-1

社团名称

社团人数

指导老师

社团负责人

青年志愿者服务队

300

张宇翔

唐王纤

羽毛球兴趣小组

17

黄华其

方媛

读书社

11

徐莉

龚佳慧

国学社

31

李华妮

杨钰婷

书法社

23

骆秋顺

杜嘉雯

吉他社

15

陈艳军

彭松林

音乐社

15

王玉珍

肖瑶

田径社

39

黄华其 张宇翔

郭红梅 杨林润

刘旭

排球兴趣小组

20

张翊

谢添


----专业素质。学校教学以实践技能培养为核心,积极探索 “学徒制”、“工匠型”人才培养模式,在提高综合素质的基础上,培养具备“工匠精神”的懂技术、会经营、能致富的农业技术技能型人才。 具体举措有:

1.认真组织技能节活动。2019年5月市技能展示周活动由武汉市第一商业学校承办,我校畜牧专业现场展示了宠物饲养、宠物美容、宠物外科技术和宠物B超等技能,引起了参展市民及学生家长的极大兴趣。5月9-10日,我校举办了第十八届技能大赛,同时参加武汉市中职学校技能展示周活动,并现场展示了宠物医疗与美容。本届技能大赛共开设了21个技能项目,参与学生688人。最终产生了一等奖32名、二等奖69名、三等奖104名,15名教师荣获“优秀指导教师”称号。

2. 开展现代学徒制试点。现代学徒制是目前国家大力倡导的一种职业教育模式,我校从2018年12月起在畜牧兽医专业开始全面试点工作,当前已完成协议类、职责类、制度类文件的制定。学校、企业和家长分别签订《现代学徒制合作协议》、《现代学徒制培养三方协议》,同时还举行了隆重的拜师典礼。

3. 用兴趣引领学生学习专业技术。在各专业教师的指导下,同学们成立各种兴趣小组。如畜牧兽医专业实验兔养殖“吉米工作室”宠物猫养殖、宠物犬养殖兴趣小组,园艺专业的“插花”、盆景兴趣小组,农经专业的“摄影”、“乡村导游”兴趣小组等。同学们通过兴趣小组的实践,不仅提高了专业技能,而且通过电商平台销售产品,体验创业的艰辛与快乐,更坚定了专业发展的信心。

4.利用各种扶持措施,丰富专业实训基地建设体系。农经专业利用市教育局资金280万元建设的“乡村休闲旅游高水平实训基地”项目已完成验收并投入使用,园艺专业阳光园艺大棚建设项目和畜牧兽医仿真实训馆建设项目建设都已顺利完工,省级奖补资金项目教学诊断信息化平台已完成建设投入使用,畜牧兽医影像诊断实训室建设项目也即将进入验收工作阶段。以上各项目的建设,提升了我校专业实训基地的层次,为培养新时代新农村 “工匠”型建设人才打下了坚实的物质基础。

----身心素质。根据中职生的年龄与行为特点,学校采取了多种手段与方法来增强学生的身体健康与心理健康。一是严格执行《中等职业学校体育与健康教学大纲》,按大纲要求在每个班开设体育与心理健康课程;二是坚持开展早操、课外活动等制度化的健身运动;三是每年组织一次全校师生都参与的秋季田径运动会;四是依托专业管理团队,每周定期组织学生进行队列训练、晨跑、拓展等体育健身活动;五是组织学生“广播操”赛、“三人制”篮球赛、广播操比赛、“元旦文艺晚会”等丰富多彩的文体活动,给广大学生提供了展示自我风采的广阔舞台,充分调动了学生热情,使学生感受到青春的激情与活力,极大地提高了学生的身心素质。按照《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》,2019年我校学生体质测评成绩优良率比例大幅提高。平均优秀率达11.5%,相比 2018年提高了1.75个百分点,充分说明我校提高学生身心水平的措施是得力的,效果是显著的。

  2019年学生身体素质测试统计表  2-2

(资源来源:2019年学校体育教研室质量分析报告)

年级

人数

(人)

达标数

(人)

达标率

优秀数

(人)

优秀率

2017

418

371

88.8%

51

12.2%

2018

196

174

88.8%

19

9.6%

2019

164

141

86%

21

12.8%

201911月,我校田径代表队参加武汉市中小学、普通中专田径运动会。经过队员们努力拼搏,取得了中专组团体总分第一名的优异成绩。体育教研室黄华其、郭红梅、杨林润、张宇翔等老师用辛勤的汗水换来了学生优异的成绩。

2019年市中小学、普通中专田径运动会成绩表   2-3

就业班

刘 旭

男子800

2分07秒44

第一名

破市纪录

就业班

刘 旭

男子1500

5分55秒87

第一名

 

1822

林蔓羚

女子800

2分47秒73

第一名

破校纪录

1822

林蔓羚

女子1500

5分55秒87

第一名

 

1921

朱梓怡

女子100

14秒16

第一名

破校纪录

1821

潘 彦

女子铅球

8米55

第一名

 

技三

杨新航

男子跳高

1米69

第一名

 

1921

邓依玲

女子标枪

23米64

第一名

 

1921

邓依玲

女子铅球

8米21

第二名

 

1721

彭雅婷

女子标枪

21米49

第三名

 

技四

聂 聪

男子铅球

12米42

第三名

 

技四

聂 聪

男子铁饼

32米66

第三名

 

技一

陈 灿

男子200

25

第五名

 

1922

袁嘉祈

男子铅球

11米66

第五名

 

1925

蒋 爽

男子400

58秒50

第五名

 

1921

丁明欣

女子400

1分19秒53

第六名

 

技一

陈 灿

男子100

12秒37

第六名

 

技四

朱文静

女子200

32秒59

第七名

 

1721

彭雅婷

女子铁饼

17米90

第八名

 

1922

袁嘉祈

男子标枪

23米23

第八名

 

男子接力

陈灿刘旭杨新航王子玄

男子

100

47秒77

第二名

破校纪录

女子接力

朱梓怡邓依玲徐慧珺朱文静

女子

100

59秒13

第三名

破校纪录


2.2在校体验

2.2.1学生的在校体验

学生的在校体验能客观真实地反映学生管理、教学实训、后勤服务、校园安全、校园环境等整体水平,所以学校非常重视,每年用问卷、网络调查等形式开展调查,全方位收集学生体验数据。

2019年,我们以在校的22个班级的学生为调查对象,采取无记名方式随机调查了204位学生,收回有效问卷204份。本次问卷共涉及学生管理、教育教学、学校环境、饮食起居、安全保卫、招生就业、学生诉求与反馈、制度与领导管理等八大方面40个小项。通过对问卷进行分析和统计,本次满意度评测中,学生不满意主要集中在食堂就餐环境、饭菜质量水平。对于师德师风、评优奖惩、助学惠民等满意率达到了100%。与2018年调查数据相比,学生对食堂饭菜质量与价格的满意度明显提高,综合满意度达到94.12%,提高了7.12个百分点。只有1%的学生对住宿环境与条件不满意,相比去年提高了7个百分点。学生对学校整体满意度达到99.02%,相比去年提高了1.35个百分点,充分反映了学校管理水平与服务水平得到了一定的提升。在今后的办学中,学校管理部门一定要与学生多沟通,多了解学生诉求。对学生提出的问题及时反馈,能解决的立即解决,不能立即解决的要采取措施缓解矛盾,消除学生的不良情绪。

2019年在校生满意度调查汇总表   2-4

选项

小计

比例

很满意

189

92.65%

满意

9

4.41%

较满意

4

1.96%

不满意

2

0.98%

本题有效填写人次

204

 

2.2.2毕业生对学校总体满意程度

2019 届毕业生对学校的总体满意度为 95.6%,相比2018年提高了0.9个百分点。应届毕业生对升学途径多样化评价最好,满意度达到99.51%,主要是因为我校打通学生升学平台,充分满足了学生(家长)升学深造的意愿。

统计资料表明,2019年毕业生升学率为41.3%,相比去年下降了近11个百分点,主要原因是16级毕业生大部分是定向就业。面对学生及家长的升学愿望,学校今后要及时调整思路,改革教学体系、课程体系、人才培养方案,打通多途径升学渠道,以适应这一办学方向的重大变革。

2.3资助情况

学校成立了以校长为组长的专项工作领导小组,根据国家和省、市有关国家助学金、免学费文件规定,制定了学校助学金管理办法、免学费管理办法、资助卡管理办法、资助档案管理制度等,建立了六级检查与督查机制。

学校严格执行助学金、免学费申报的审批程序,将受助学生申请资料依次按照班级、校内学生资助管理部门和学生资助工作领导小组三级评审机构审核、上报。认真执行受助学生按月清点制度,每月进班清点人数,严格审核学生受助资格,做到每月清点有汇总、每项异动有记录,做到了“应助尽助”。实行资助资金专账管理,专款专用。无擅自降低资助条件、扩大受助范围等违纪违法现象。我们按规定为所有受助学生办理了“中职学生资助卡”,国家助学金直接发放至资助卡中。对所有入校的学生实行学费“免缴”的绿色通道入学形式。没有一边资助,一边擅自提高收费标准或者巧立名目的违规办学行为。

  2019在校生受助情况统计      2-5

项目

受助学生人数(人)

生均受助额度(元)

资助总额(元)

国家中职免学费

1720

1200

2064000

国家助学金

944

1000

944000

市政府励志奖学金

16

1000

16000

校励志奖奖学金

22

500

11000

校奖学金

86人

200-500

25700

勤工助学

20人   在学校食堂帮厨,免一日三餐

 

2.4就业质量

针对我校毕业生数量少、专业性强,升学意愿上升等特点,我们采取了“一对一” 就业安置模式。招生就业办公室根据学生的在校表现、专业成绩和就业意向,推荐到最适合学生职业发展的企业与岗位就业。主要策略有两条,一是联系对口企业进校择优选才,二是将学生带到企业实地考察择岗,双方沟通满意后再签订就业协议。这种就业方式坚持了优秀生优先推荐的原则,提高了对口就业率,保证了就业的稳定性,大幅度提高了企业与学校签约成功率。

2.4.1就业率

 

2-12019年毕业生升学就业情况


 

图2-2近两年学校就业情况对比


2019年学生升学就业率相比去年提高了2.4个百分点,主要原因是学校加大对有就业意愿学生的推荐力度,精心组织有升学意愿学生的教学、志愿填写、技能高考、单招考试等各个环节。

2.4.2工作与专业相关度

2019年应届毕业生对口就业率为82%,相比2018年提高了2.6年百分点,这是当前农业专业技术人才紧缺的客观体现。学生能否对口就业是检验学校专业设置、人才培养方向的重要指标,更是学生走向社会打好职业基础的关健一步,学校与教师有责任帮助他们走好这一步。

2.4.3初次就业起薪

学校2019届毕业生初次就业起薪为2775元,相比去年增长11.2%,主要原因是社会劳动力成本提高和农业行业技术人才供不应求状况的影响。分析各专业数据,平均起薪最高的是畜牧兽医专业,达3400元/月,增长19.3%,显著高于平均增幅,主要是因为中美贸易战对国内畜牧产业带来一定影响,造成畜牧兽医专业岗位人才紧缺。其它两个专业的起薪也都有明显提高,这反映了当前农业领域“农业工匠”型人才短缺的社会现状。

        2019年各专业毕业生就业起薪         2-6

  

就业起薪(元)

畜牧兽医

2600-4000

园林园艺

2200-3000 

生态旅游

2200-3000

农村经济综合管理

2200-3000

(资源来源:2019年学校招生就业办公室质量分析报告)

2.4.4毕业生对就业现状的满意度

2019 届毕业生就业现状满意度为76.5%,相比去年提高了 1.5%。分析原因,一是学校采取了“一对一”跟踪服务策略,对就业不满意的同学至少给予三次推荐与安排机会;二是加强岗前教育与培训,学校通过跟岗实习、顶岗实习、专业教育等多种手段,让学生就业前就打下坚实的思想基础与技术基础,使学生在就业岗位能留的住、做的好。

2.5职业发展

为了准确反映2019年应届毕业生就业状况,招生就业办公室于2019年12月组织了一次就业毕业生全面调查。调查结果显示,92.6%的同学对职业前景充满信心,大部分毕业生走上专业岗位就能站稳脚跟,并展现出良好的职业前景。

案例:田青全,畜牧兽医专业1625班学生,毕业后就业于武汉天种畜牧股份有限公司,会龙山猪场技术员,中级工程师,月薪除五险一金、食宿外6000元左右。

邓勇强,畜牧兽医专业1625班学生,毕业后就业于武汉极地海洋世界投资有限公司,现从事驯养员岗位,月薪除五险一金、食宿外3500元左右。

3.质量保障措施

3.1建立专业动态调整机制

2019年,学校进行了武汉市农业人才需求调查,通过安排骨干教师到企业调研,撰写了企业对畜牧兽医、园艺、农经管理等专业人才需求调研报告,并报告市农业局、企业和学校备案。结合武汉市产业发展规划和企业用人需求,建立了动态专业建设方案。

根据市场调查分析数据,学校2019年对就业率低、对口就业难的农业经济综合管理等专业暂停了招生,紧扣都市宠物经济大市场,新增了“宠物养护与经营”专业,吸引了37名学生就读,占普通中专班新生总数的22.4%,说明了我校专业动态调整机制能够适应地方经济的发展变化。

随着城乡人民生活水平的不断提高,城市肉、禽市场需求将更专业化,这为我校省级品牌专业“畜牧兽医”提供了广阔的发展空间。今年“畜牧兽医”专业招收119名新生,占全部新生的72.1%,继续凸显拳头专业的吸引力。

3.2深化教学体制改革 

2019年,为响应党和国家“乡村振兴”战略,我校深入开展农业职业教育推动农村“精准扶贫”的改革探索实践,通过湖北省农业中心组平台,开展深入调查研究、制定试点工作方案、落实人才培养方案等一系列改革举措,力争为武汉市乃至湖北省“精准扶贫”战略任务的完成贡献应有的力量。

为适应当前农业供给侧改革新形势,我校开展了农业供给侧人才培养模式的研究试点工作。农经专业制定了专门的人才培养方案、教学计划、实训计划等系列文件,并在相应的专业班开展试点工作,目前已取得显著的阶段性成果,主要有《农业供给侧改革人才培养效果及需求调研报告》、《农业职业学校适应供给侧改革的教学体系建设》、《农经管理专业农业供给侧人才培养方案》等。

积极开展“农业工匠型”人才培养试点。2019年,园艺专业在1611、1711两个班级进行了传承工匠精神试点,采取老师推荐,学生自愿的原则。传承工匠精神试点教学场所设在花卉盆景园。学生们除了在本校实训基地拜师学艺外,还安排到专业花卉苗木市场进行学习和观摩,定期聘请专业的盆景大师来校授课,通过大师亲自示范讲解,让学生掌握一流的盆景造型技术。   

深入推进教学诊断与改进工作。一是学校制定了《武汉市农业学校关于深入推进教学诊断与改进工作实施方案》,紧密围绕提高人才培养质量,开展各科室教学诊改自查、提出自我诊断目标、改进措施以及预期到达的效果;二是建设高水平诊断平台,通过信息化手段提升诊断工作效果,调动全体教职员工参与教学诊断工作,努力查找学校办学的薄弱环节,并及时、科学诊改,全面提高办学水平,提升人才培养质量。

全面推进学生技能高考和升学工作。为进一步提高教育教学质量,拓宽学生的升学途径,从年初开始积极准备,在17级学生中全面铺开技能高考的升学备考。学校制定了《2017级技能高考教学工作安排》、《2017级技能高考报考工作方案》、《2017级高职单招报考工作方案》等方案。落实了“教师、教材、考纲、实操、管理”等“五个到位”,营造了良好的高考气氛,积极开展技能高考(含单招)的教法、学法、考法研究。

3.3多措施并举提高师资水平

师资力量是学校办学能力与水平的重要保障。2019年,学校为提高师资力量水平,采取了多层级培训、多渠道交流、下企业挂职实践、科技特派员下乡等多项举措,收到了良好的效果。

2019年共有15位教师参与了省级骨干教师、德育骨干教师、市级学带优青教师、实训基地管理人员、双师型教师等多项省、市级培训。经过培训学习,学校校教师队伍理论与业务水平明显提高。

2019年,我校多次组织专业教师参加市省两级“教师教学能力大赛”,董尧、甄艳红和王前勇三位老师参加市级比赛,董尧、甄艳红老师参加了省级比赛。通过比赛,促进与其他学校之间的交流,发现自身不足,取长补短,提高了教师们的专业能力和教学水平。

2019年,我校7名科技特派员深入对口企业调查研究、为企业提供技术服务、市场咨询、人才培养、项目推荐等一系列服务。王前勇老师对口帮扶湖北金旭农业发展有限公司,在暑假期间带领1622班、1625班和1725班10名学生进入养殖场实施现场技术指导。这是我校服务社会、服务“三农”、服务地方经济的真实写照。

易文华、王巍、李小燕、王前勇、董尧、甄艳红、袁海仁、李东方、杨艳华、徐莉等一批专业教师到机关或企业挂职锻炼,亲自参与生产、管理实践过程,使我校教师专业技能与业务素质有了实质性的提高。

2019年,我校杨菲菲博士等一批教师发表包括SCI论文在类的各级文章20多篇,雷奕超、马有生、喻艳等三位教师的市级个人课题顺利结题,陈永江、陈艳军等两位教师的个人课题成功立项。杨菲菲、吴桂香、王巍等教师主编国家“十三五”规划丛书《专业户健康高效养殖技术丛书》共计一套9本,其中《泥鳅生态养殖技术》等5本已出版发行。市规划课题《新型职业农民中等职业教育培养模式研究》(甄艳红博士负责)顺利通过市教科院组织的结题评审,省级重点规划课题《农业职业教育推动精准扶贫策略研究》、市级重点课题《农业职业教育服务农业供给侧改革人才培养模式研究》和规划课题《中等农业职校“农业工匠”型人才培养模式研究》正按计划展开深入研究;学校科研成果《新型职业农民综合素质体系建设与培养方法研究》获2019年武汉市中等职业教育教学成果二等奖。

3.4强化管理保障质量 

3.4.1妥善处理合作办学问题,确保校园稳定

进入2019年以来,学校全面接管了所有合作班学生的教育教学管理,在市农业农村局党组和督导组的领导下,顺利推进2017级合作班教学工作。根据学生升学就业意向调查结果,按照“针对性教学、有效性管理”原则,将原有8个班整合为7个班,及时启动技能高考实操训练;达到了“教师、教材、考纲、实操、管理”等“五个到位”的要求,教学秩序井然。

3.4.2切实做好校园综合治理 保障校园安全

为加强对安全工作,学校专门成立了综合治理领导小组,强化对安全综治工作的领导和督查,确保安全工作机制有效运行;完善包括宿舍安全检查、校园安全管理、校园巡查、隐患排查整改等“综治”工作规章制度,落实各项管理职责;开展包括防交通事故、防溺水、防触电、防火等多方面的安全常识及自救自护知识教育及应急演练;定期对体育活动设施、消防设备、教学仪器和实验药品、水电设施等进行检查维修,及时排除隐患。2019年,举国喜迎建国70周年华诞,武汉成功举办世界军运会,我们的校园平安祥和,全年未发生一起安全事故。

3.4.3完善管理制度 依法依规办学

2019年,学校围绕“三重一大”决策机制、决策意识制度的修订完善,促进了依法依规办学,强化了学校重大事项及重大项目资金使用的规范性、科学性。制定和完善了《内部控制手册》和《内部控制管理制度》,加强了学校风险管控和财务管理,从今年各级各类审计、检查的结果来看,规范性比往年有了明显提高。

围绕《劳动考勤管理制度》的修订,加强了学校劳动考勤的检查及公示,规范了请销假制度及程序,注重痕迹管理。本年度以来,劳动考勤纪律执行情况有了较大好转,增强了教职工的纪律观念和纪律意识,促进了工作作风的转变。


3.4.4规范管理过程 提高办学效率 

为提高各个专项任务的工作效率,明确各部门职责和任务,学校成立了多个工作专班,有教学督导工作专班、德育工作专班、教学诊断与改进工作专班、技能节工作专班、巡察问题整改专班、综合治理及安全检查工作专班等,各专班目标明确、职责分明,定期督促与检查相关进度,为高质量完成全年所有专项工作任务提供了有力的保障。

今年学校继续以政府采购方式引进专业管理团队,提高了管理效率与效果。如物业管理全面外包,提高了学校后勤社会化服务水平,使校园管理更加规范有序;学生管理专业团队在学生行为规定管理、早晚自习管理、宿舍管理等方面成效显著。通过引入第三方评估机制,学校财务管理得到了进一步规范和加强。

3.4.5提升工会职能 共建和谐校园

学校工会为了丰富广大教职员工的业余文化生活,组织开展了丰富多彩的文体活动,有“三八”游园活动,春游和秋游活动,教职工趣味运动会,市中职学校“迎军运”教职工羽毛球赛,“庆祖国华诞,与军运同行,展职工风采”武汉市第七届全民健身运动会职工气排球比赛等。

为了让教职工感受到学校的关心和温暖,工会在传统节日及教职工的生日给教职工发放礼物,在教职工生病住院、光荣退休时及时进行慰问。按政策规定,完成定期体检、办理武汉市职工医疗互助、发放生活卫生用品、慰问老劳模等常规工作。

3.5创新德育工作,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”

2019年,学校为深入贯彻落实党的十九大“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求和威尼斯1366com彩金总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神,深化中国梦和社会主义核心价值观教育,坚持以人为本、德育为先为指导,坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作。 

1、开展了“新时代好少年”的宣传、评选活动。通过评选“我身边的雷锋”——学雷锋标兵,引导学生从我做起,从身边小事做起。

2、开展了“传承红色基因”系列教育活动。一是开展了革命传统教育,引导学生铭记革命历史,崇尚革命精神,继承革命事业。清明节前夕在睡虎山革命烈士陵园开展祭奠革命先烈的祭扫献花活动;七一前夕广大学生团员干部前往中共五大会址开展“青春心向党 建功新时代”主题团日活动;“十一”前后,对学生开展了国旗法、国歌、党史国史教育(并参加湖北省第二届青少年党史国史知识竞赛)。二是唱响主旋律,每周一举行“同升一面旗,同唱一首歌”的主题升旗活动,要求学生人人都会唱国歌;每天早中晚,广播台定时整点播放以歌唱祖国和时代精神为主旋律的歌曲,在校园内营造新时代爱国主义教育的氛围;全校22个班级近900名学生分班级进行了“共筑中国梦,同唱一首歌”集体歌咏比赛,通过比赛,引导学生铭记革命历史、崇尚革命精神,继承革命事业。三是不定期组织学生收看《榜样》、《大国工匠》、《建党伟业》、《建国大业》、《太行山上》、《血战湘江》、《红海行动》等爱国主义电影,增强了学生的国家荣誉感和爱国情感。

3、组织开展了优秀传统文化传承活动。利用“读书月”、“道德讲堂”等活动引导学生积极学习中华传统文化,吸取传统文化中的人文精神和传统美德。

4、积极开展志愿服务活动。校团委带领学生积极开展系列志愿者活动:赴东西湖区走马岭福利院开展“筑爱夕阳”慰问演出活动;进走马岭社区志愿者进行“迎军运 ”和谐社区共建活动;组织学生参加第七届军运会志愿者服务活动。志愿服务活动培育学生美好的心灵,提高学生的社会实践能力。

5、开展了“劳动美”社会实践活动。组织了校内的“文明教室”、“文明寝室”的校园文明创建活动。积极响应团市委号召在蔡甸嵩阳寺林场参加2019年义务植树活动。全年参加了走马岭集镇社区组织的“四个百万” 清洁家园行动。

6、继续深入推动启航工程、远航工程、领航工程、护航工程和导航工程。继续实行准军事化管理,使其成为思想过硬,知识全面,作风优良,纪律严明,适应企业管理和社会需求的合格“准社会人”;继续加强学生理想信念教育,引导学生胸怀家国天下,树立远大的理想,勇担时代重任;继续加强团员、青年的教育和培养工作,切实发挥先进人物的领航作用。继续开展形式多样的法治法纪主题教育活动,引导学生在校做遵纪守规的好学生和好公民。

7、以学生安全为核心,打造安全和谐的校园环境。加强安全常规管理,每月定期进行安全大检查,组织系列消防安全演练、防溺水培训、安全宣传为主题的黑板报及教育课程,利用学校广播、班级黑板报、悬挂横幅、张贴标语、国旗下讲话、宣传栏宣传升国旗等多形式进行安全系列教育,不仅增强了学生的安全意识,还使学生从演习实战中学会了使用各种安防器材、自救逃生、互救等安全技能。

8、建立特殊群体(心理缺陷、家庭贫困、生理缺陷学生)档案;新生进校时组织了全校学生问卷调查,进一步完善心理健康档案;利用校园广播、橱窗开展心理健康宣传;将心理疏导渗透到学生管理中。

3.6党建工作重中之重

学校高度重视党建工作,坚持以深入学习贯彻党的十九大精神和威尼斯1366com彩金新时代中国特色社会主义思想为主线,落实全面从严治党要求,落实“两学一做”制度化、常态化要求,以强化“四个意识”,推进作风建设为重点,在思想、组织、作风、制度和党风廉政建设等方面积极作为,以求实创新精神统领广大教职员工,夯实加快发展武汉现代农业教育的政治保障和组织保障。

3.6.1 抓主题教育,全面提升党员干部思想政治素养

学校深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,坚持学习贯彻威尼斯1366com彩金新时代中国特色社会主义思想,坚持学思用贯通、知信行统一,推动全体党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵;要认真贯彻新时代党的建设总要求,奔着问题去,把在主题教育中激发出的工作热情和进取精神转化为做好现代农业教育工作的强大动力;教育引导全体党员干部发扬革命传统和优良作风,在农业教育战线上奋发作为、建功立业,奋力谱写新时代武汉现代农业教育高质量发展新篇章。

在市农业农村局党组的领导下,学校党委严肃认真组织了“不忘初心 牢记使命”主题教育。全体教职工认真学习党的十九大报告和党章党规,学习《威尼斯1366com彩金关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《威尼斯1366com彩金新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《威尼斯1366com彩金关于“三农”工作论述摘编》等著作,并认真做好笔记,写好总结检查。主题教育期间,学校共颁发相关制度文件和管理规定5份,组织集中学习、参观、观影、专家讲座、讲党课等29次,调研报告6份,收集党员学习笔记44本、副高以上职称教师笔记本9本,党员干部对照检查材料137份,班子成员对照检查材料40份,各种途径收集意见和建议33条,制订整改方案4份。

3.6.2 抓组织建设,全力提高党组织的凝聚力和战斗力

一是严肃党内政治生活,组织落实2018年民主评议党员和组织生活会。2019年3月18日上午,学校2018年度民主生活会在综合楼1109会议室顺利召开。市局督导组领导同志杨玲、黄海波、马涛等参加并全程参与指导。为了开好这次组织民主生活会,农教中心党委班子采取了设立意见箱、支部会向每个党员书面收集、个人面对面谈心收集、QQ和微信平台等方式,广泛听取党员、干部和群众的意见建议,共收集意见和建议36条。民主生活会上,归纳整理了22条意见和建议。学校党委认真讨论问题产生根源,制定了切实有效的整改方案。

二是鼓励并指导党支部开展丰富多样的“星级”创建活动。各支部结合自身优势和资源,开展扶贫救助、交通劝导、捐书助教、科技下乡等志愿活动,创建市级“青年文明号”等,使学校党组织和党员的先进性风采辐射到经济社会多个层面。

三是进行了支部换届选举。根据学校整体工作方案,各支部于2019年5月31日下午召开了党员大会,严格根据《中国共产党党章》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等党内法规和市农业农村局机关党委规定的程序进行了换届选举工作。

四是推进“两学一做”常态化制度化,坚持开展“主题党日”活动,严格制定方案、落实每一项规定环节,结合实际设置“自选动作”,选准内容、把好方向,推进以学促做取得实效,增强党员意识和党性观念。

五是结合正风除弊,加强作风建设。学校纪委制定《2019年党风廉政建设工作要点》等制度性文件,与校行政共同强化廉政纪律教育活动和执纪问责力度。以集中学习、知识测试、专题讲座、观看警示教育片、教育基地参观等多种形式,对党员干部和职工开展党风廉政建设宣传教育。党员干部“一岗双责”的意识进一步得到提升,思想上、工作上对于廉洁廉政“弦”绷的更紧了。

4.校企合作

学校积极探索 “校企合作”新模式,各专业全面加强校企合作力度,尝试和探索与企业、科研院所、行业协会、培训机构等进行各种形式的紧密合作。

4.1广泛开展与企业院校的合作

通过紧密联系企业来优化专业结构,解决人才培养与产业脱节问题。学校重视专业群建设与产业发展的相关性,并通过各种措施保障专业群建设者参与行业发展;其次在专业结构优化调整上紧跟市场需求与产业发展新方向。本年度,专业教师到企业调研20人次。占教师总数50%以上

通过加强产教融合方式,培养更好的“双师型”专业教师。学校高度重视 “双师型”教师队伍建设,学校每年选派三分之一以上的专任教师到企业锻炼,提高教师的实践能力,近年先后有30多名老师到如意、花卉中心等企业和局机关单位参加为期两个月的实践工作,极大地提高了教师的专业技能,很多教师成长为教学能手、骨干教师和双师型教师。

多途径为师生提供进入企业的机会,开展校企联合。学校与大型龙头企业、乡镇、村庄、农户签订养殖技术合同,进行科技推广,把基地的新品种直接推广到校外科技服务基地,同时利用大型龙头企业、乡镇的优良设备解决学生实训的难题,让高年级学生全程参与,有利于学生实践技能培养,完成学生就业与企业零距离过渡。王前勇老师作为市级科技特派员,对口帮扶湖北金旭农业发展有限公司,带领畜牧专业学生进入养殖场实施现场教学。陶周喜老师作为市科技特派员长期对口服务武汉康生源生态农业有限公司,并安排园艺专业学生赴企业进行生产实践。农经教研室教师实践锻炼企业包括木兰天池、山湖温泉、农耕年华、武当源餐饮有限公司、正信会计师事务所、百威等公司,主要是锻炼提高教师的会计审计、市场营销、旅游接待的能力。

通过校企合作办学模式,大力拓展校外学生实训实习基础。学校与一批农业企业建立了长期稳定的合作关系,利用其生产车间和培训中心作为我校师生实践和锻炼的基地。其中,引企入校企业有两家(阳光园艺、武汉泰利弗)、合作培养新型职业农民企业两家(湖北汇春实业、天下先专业合作社)、现代学徒制合作企业两家(武汉联合动物医院、武汉默东动物医院)和武汉现代农业职教集团内跟岗实习企业10余家。

建立有行业和企业参与的教材、教辅资料建设机制。近年来,学校先后组织教师编写《花卉生产技术》、《茶叶加工》、《果树生产技术》、《GMP学习指南》和《武汉及周边旅游》等校本教材9本。园艺专业以项目课程为主体,与企业合作,加强新进设备的岗位核心课程《花卉生产技术》、《蔬菜生产技术》的开发;以项目教学方式开发校本基础特色课程《实用技术基础—种植•养殖》实用技术教材并推广到乡镇使用。

 

4.2充分发挥省、市农业中心组组长引领作用

2019年12月,全省中等职业学校农业教研中心组2019年教学研讨培训会在荆门市东宝区职业技术教育中心举行,来自全省各地市州的24所中职学校的分管教学领导、教务主任、专业教研组长或专业教师共70多人参加了本次全省中职农业类教研年会。我校作为组长单位,与东宝区职业技术教育中心等副组长单位充分协商,精心组织会议内容,并及时向省教科院汇报。本次研讨培训会主要内容包括《如何做好农学类技能教学的思考》、《职教改革背景下农学专业人才培养科学发展的思考》等。中心组安排了涉农教育科研课题研讨、教学实训观摩和经验交流等。会议内容充实,安排紧凑,效果突出,达到了交流研讨共同提高的目的,为全省开展农业类专业教育教学改革、增强农学类专业服务“三农”能力起到良好的示范和带头作用。

 




4.3 充分发挥职教集团和行指委的作用

2019年,我校作为武汉农业职业教育集团牵头单位之一,以信息化方式促进多方紧密结合,实现优势互补、合作共赢。主要合作内容包括深化产教融合、校企合作、促进优质资源开发共享、完善职校治理结构、健全政府职业教育科学决策机制、推进现代农业职业教育体系建设、系统培养农业技术技能人才、完善职业教育人才多样化成长渠道等各个方面。通过广泛深入地合作,武汉现代农业教育集团服务地方经济发展方式在逐步转变,更加注重技术技能的培养与人才方式创新,有力地推动了武汉市农业职业教育的发展,为武汉都市农业发展提供了大量的技术人才支撑。

今年,农业行指委主要针对全市农业职业教育教学工作进行研究、咨询、指导和服务,多次组织专家来校指导农业教育教学与培训,有力地推动了农业职业教育教学资源整合和改革创新,全面提高了武汉市农业职业教育领域教学质量和办学效益。

4.4学生实习情况

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识高素质农业技术人才的重要环节。我校专业实践项目的设定,是以园艺园林、畜牧兽医和农业经济管理三个专业为主,旨在培养学生岗位综合能力。其中园艺园林专业应开专业实践项目86项,实际开出83项;畜牧兽医专业应开专业实践项目76项,实际开出72项;农业经济管理专业应开专业实践项目30项,实际开出28项。全校主要专业实践项目应开数192项,实际开出183项,开出率为95.3%。

畜牧兽医专业主要实习单位为中博、金旭、武汉权衡宠物医院、武汉市植物园中草药园和双汇武汉肉联厂等。合作企业给予学生无私的帮助,免费提供吃住,实训指导老师配比合理,工作量适当。无任何安全责任事故,收到师生的广泛赞赏。

园艺专业学生实习以校内实训基地—武汉市阳光园艺、盆景园为依托,专业教师制定实习计划,学生采取分组形式,轮流到基地参与生产实践。

农经专业学生实习主要依托学校新建设的乡村旅游高水平实训基地开展实习。每个学生通过模拟实践,掌握乡村旅游各个环节的技能知识。

5.社会贡献

5.1结对帮扶成效突出

根据省教育厅的帮扶计划, 2019年我校继续深入推进对长阳职教中心的帮扶工作,在教学质量管理、实训基地建设、师资培训等多方面给予帮扶;今年7 月下旬,我校捐赠给长阳职教中心的20万元仪器设备全部运送到位,周习才和陈友法亲赴现场指导安装,进行项目验收;9月28日,陈友法、甄艳红作现代种植业和养殖业新技术现状和前景展望学术报告;部分专业教师参与我校主持的省市重点课题《农业职业教育推动农村精准扶贫策略研究》和《农业职业教育服务农业供给侧改革人才培养模式研究》,并已取得阶段性成果。11月27日,我校党委书记、副校长杨长荣亲赴长阳职教中心深入推进帮扶工作,检查温室大棚运行情况,观摩援建的农艺专业实训室,与农艺专业技能高考班学生交流,共商后期帮扶事宜,共探技能高考大计,共同研讨湖北省和武汉市“十三五”规划课题,共创城乡融合发展的新典范,同谱农业职业教育的新篇章。

 




2019年9月底,我校与武汉市第二聋哑学校举行结对诊改对接工作会。双方就结对推进诊改工作事宜进行了商讨,现场签订了结对协议、同时对后续结对工作方案的拟定进行了商讨,两校在对接中各自介绍了学校开展教学诊改基本情况、学校专业设置、学生规模、教师队伍、专业发展方向等工作的基本情况,交流了双方在教学诊改中出现的难点问题,希望通过这次结对诊改工作相互学习、相互促进,积极推进自我诊断与改进,提升办学水平的希望,共同提高教育教学水平。

 

5.2农民培训深受好评

2019年,我校认真贯彻落实党中央、省、市有关文件精神,精心组织实施各项培训,大力培育新型农业经营主体,不断加强专业技术人员知识更新工作,积极抓好“双评议”工作,努力推进“三乡工程”,为武汉现代都市农业发展和新农村建设提供了强有力的人才支撑。本年度学校共培训各类农业从业人员45班次2800人,其中农口专业技术培训2220人、新型职业农民培训(含大学生创业)380人、贫困村致富带头人培训200人,“双评议”年度满意率达99.77%。培训效果受到社会各阶层高度评价,各级媒体频繁报道我校的农民培训效果。

  2019年媒体发表文章统计(周小平稿)   5-1

序 号

级 别

篇 数

1

国家级报刊

农民日报等2篇中国渔业报2篇中国畜牧兽医报1篇

2

省级报刊

长江日报等5篇 楚天都市报24篇

3

市级报刊

武汉科技报等14篇

4

各级网络媒体

包括新浪网等各级媒体文章近100篇

5.3“扶贫攻坚”落到实处

我校多方位参与武汉市“扶贫攻坚”战略行动。从2018年3月起,校党委委员徐文新老师作为市派工作队队员,长驻新洲区李集街建新村,开展精准扶贫工作。一年多以来,在市农业农村局党组和学校党委的关心支持下,依托村“两委”,认真落实中央、省、市精准扶贫工作部署和要求,强化责任担当,创新思路方法,精准施策,精准发力,全力投入精准脱贫攻坚战,取得明显成效。实现了全村15户贫困户39人全部脱贫销号,贫困村脱贫出列,贫困户人均可支配收入为13275元,村集体年扶贫收益达到19.3万元。一年来的驻村工作得到了相关部门高度肯定,得到了贫困户、广大村民和村“两委”的一致认可。


      

6.举办者履职

6.1 经费情况

2019年学校经费收入及支出情况我校办学经费主要来源于武汉市地主财政拨款(补助)收入及一般非税收入、学费及免学费补助收入及其它往来收入。2019年,我校收入市财政拨款4134.62万元,比上年度略有减少,主要是策性压减、项目减少两方面原因,事业收入38.2万元。学校经费的落实有力地保障了学校的建设和发展。
    2019年全年学校经费总支出4201.22万元,其中:设备采购与实训基地建设支出357.9万元,日常教育教学支出183.7万元,教育教学改革及研究支出1万元,师资队伍建设(培训、差旅)支出3.7万元,其它支出3654.92万元。    

6.2政策措施

6.2.1落实中央政策 “送教下乡”培养新型职业农民

为落实教育部办公厅、农业部办公厅《中等职业学校新型职业农民培养方案(试行)》等文件精神,2019年,我校继续推行新型职业农民中等职业教育。为培育好新型职业农民学员,学校安排每个班每周至少一次教学活动,我们利用送教下乡、集中授课、微信平台、田间地头、园区指导等多种途径进行教学指导,把最好的教材、最优秀的教师、最适合的技术传授给职业农民,加快了我市职业农民队伍的成长壮大步伐,为振兴乡村提供有力的人才支撑,主要举措有:精心制定方案,完善相关制度;因地制宜,设计不同专题授课;组建专家讲师团,各负其责分工到点;坚持进村送教下乡,使学员生产学习两不误;集中授课与田间地头实用技术指导相结合。截至目前,新型职业农民中等学历教育两届八个班400余人的教学任务已全部顺利完成。学校严格执行国家政策,进行了成绩考核,经省市教育主管部门备案后,给成绩合格毕业生颁发了毕业证书。


6.2.2 “双万双联”工作获市委表彰

2019年12月20日,《长江日报》专题报道,我校获登武汉市“双万双联”十佳红色工作队光荣榜!十佳红色工作队的评选活动由武汉市委市直机关工作委员会组织,全市所有机关事业单位都参与评比竞选。我校经过层层筛选,最终入列全市“十佳”,这是全体师生员工共同努力的结果。

2019年,我校党员干部和全体师生积极全面参与“双万双联”工作。为全面落实各级组织布置的帮扶工作任务,根据工作需要和帮扶对象的不同需求,成立了七个工作小组:贫困山区职业教育帮扶小组,主要负责对长阳土家族自治县职教中心的帮扶工作;兄弟学校教学诊断帮扶小组,主要负责对武汉市第二聋哑学校教学诊断工作的结对帮扶工作;社区困难群众帮扶小组,主要负责对社区和乡镇困难群众的结对帮扶工作;迎军运献爱心小组,主要组织完成好街道、社区布置的各项迎军运公益活动;青年志愿者小组,主要负责慰问社区演出、服务军运、义务植树、学雷锋等各项志愿者活动;科技特派员小组,主要负责对小微企业的科技帮扶;宣传教育小组,主要负责用各种方式宣传党的十九大精神和威尼斯1366com彩金新时代中国特色社会主义思想。

7.特色创新

7.1  迎军运 乐奉献 展最美笑容

2019年10月18日晚8点,举世瞩目的第七届世界军人运动会开幕式在武汉体育中心举行,一场美仑美奂的开幕式闪耀了世界,武汉顿时惊艳了全球。为了这场期待已久无比震撼的盛会,无数的武汉志愿者们为之默默奉献。学校就有这样一支军运会礼仪志愿者服务队,她们是唐王纤、李心雨、黄紫欣、张瑞敏、刘心雨等五名同学,她们主动担当作为、忘我投入。我校礼仪志愿者承担军运志愿礼仪贵宾接待、国际军体接待,女足和男足决赛等接待任务,每天从清晨到傍晚,展现给各国运动员和来宾们最美最真诚的微笑、最细致耐心的服务,娴熟的专业能力和热情周到的服务受到来宾们的一致好评以及各级领导的赞誉,她们所在的礼宾组的服务被称为最佳服务组。我校青年志愿者协会自1994年成立至今,以“立足校园、服务社会、送温暖、献爱心”为宗旨,以实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,不断增强孩子们的责任感和使命感,受到各界好评,2019年10月18日《楚天都市报》以《武汉市农业学校连续25年志愿服务不间断》为题对我校此项工作进行了专题报道。

 

7.2  开展学徒制教学模式试点,传承“农业工匠”精神

现代学徒制是目前国家大力倡导的一种职业教育模式,我校2018年已经完成前期方案和协议类、职责类、制度类共计十项文件的制定,2019年,在园艺专业和畜牧兽医专业启动试点工作。

园艺专业在1611、1711两个班级进行了试点,采取老师推荐,学生自愿的原则。其中1611班25名同学有4人参加,1711班36名同学有5人参加。在教学中,师傅每天手把手地教学生育苗、盆栽、嫁接、浇水、打药、打除草剂、施肥、修剪及整形等,在教学生动手的同时,还给他们讲相应的理论知识和职业道德。通过一段时间的学习,园艺专业“学徒”在职业能力方面都有不同程度的提升,敬业精神方面也显著提高。1611班的刘楚玉、陈康两名同学,两年多时间以来,长期坚持在花卉盆景园学习、做事,刻苦勤奋,较好地掌握了园艺专业的主要的理论知识和技能,成绩优异,被武汉市多家园林公司选中并签约,今年上半年参加顶岗实习并进入高校继续升造。

11月20日,我校12楼报告厅济济一堂,畜牧兽医专业的现代学徒制试点工作启动仪式在此隆重举行。现代学徒制是目前国家大力倡导的一种更加深度校企融合的职业教育模式,体现“双主体、双导师、双合同、双身份、双证书”育人。为了全面提高现代学徒制试点的顺利开展,畜牧兽医专业师生经过一年的积极筹划与精心准备。

 

8.主要问题与改进措施

8.1强化办学规范化管理,修订完善各项管理制度,增强制度执行力

武汉市委第三巡察组在对我校的巡察过程中,发现存在“办学不规范”“考勤管理制度执行不严”等一系列问题。2019年,学校以巡查问题整改为主线,以持续推进制度建设、完善内部管理、重塑规矩意识、推进依法依规办学为重点,取得了一系列成绩。在市农业农村局和教育局的悉心指导下,我校巡察问题整改整体进展顺利,达到了整改预期效果,取得了阶段性成效。在下一阶段的工作中,我们要继续强化办学规范化管理力度,修订并完善各项管理制度,特别要加强执纪问责力度,增强制度的执行力,走上“办学规范、制度完善、管理严格、科学发展”的学校建设发展新轨道。

8.2加强干部队伍建设,进一步树学风、转作风,提高履职尽责能力和干事担当水平

      学校干部队伍的科学任用和管理是关系到学校长期稳定发展的重要组织保障。由于各种历史原因,我校目前存在轮岗制度不落实、干部年龄断层、青年干部的培养工作滞后等问题。学校新的领导班子高度重视这一问题,及时制定了工作方案,明确了青年干部培养工作思路,努力加强干部队伍建设。一是领导班子提高政治站位,充分认识到学校干部队伍建设必要性和紧迫感,要加快年轻干部的培养力度,尽快改变目前干部年龄结构断层和年轻干部比重较小的问题。二是加强制度建设,规范干部培养行为。学校制定了《武汉现代农业教育中心干部交流轮岗方案》等制度性文件,保障干部轮岗制度化、规范化和常态化。三是加强干部队伍作风建设。通过理论学习、制度制约、问责追责等措施和手段,进一步促进干部队伍树学风、转作风,努力提高干部队伍履职尽责能力和干事担当水平,共同开创新时代农教中心工作新局面。


扫描二维码关注